Tulostettava materiaali: tien neuvominen ja imperatiivi ravintolafraaseilla ja ohjelmoinnilla

Ymppäsin ohjelmointiin ja ravintolafraaseihin tien neuvomista ja imperatiivia. Tuloksena oli tulevaisuuden palvelurobotti, joka työskentelee ravintolassa. Oppijat pelaavat peliä pareittain joko paperilla tai tulostettujen korttien ja lattiaan muodostetun ruudukon avulla. Toinen ohjelmoi robotin suorittamaan jonkin ravintolatehtävän, toinen toimii robottina. Ensimmäinen antaa käskyjä, toinen liikkuu niiden mukaan ja lopuksi muodostaa tehtävään sopivia virkkeitä. Yksinkertaisimmillaan peli sopii jo A1.3-tasolla pelattavaksi, kunhan ravintolan perusfraasit ovat hallinnassa ja materiaalin ohjelmointikäskyt on käyty läpi. 

Peli on ilmestynyt eri taitolla ja kuvituksella Suomenopettajat-lehdessä syksyllä 2023. Blogiversiossa kuvat ovat Bingistä tai itse tehtyjä. Peliä saa käyttää vapaasti epäkaupallisiin tarkoituksiin, kunhan lähde mainitaan. 

Peli-arvio: Tuhat ja yksi tarinaa

Tuhat ja yksi tarinaa -pakettiin (Kumma, 2020) kuuluu kolme erilaista tarinankerrontapeliä.

Ensimmäisessä on tarinankerrontajuliste, jossa on lähemmäs sata erilaista kuvaa. Pussista nostetaan numerokiekkoja, jotka viittaavat julisteen eri kohtiin, substantiiveihin. Mukana on muutama satuolento, mutta muutoin kuvat ovat erilaisia arkielämän esineitä ja hahmoja. Näistä asioista kerrotaan tarina. Tarinankertomistapoja voi vaihdella: Tarina voidaan kertoa yksin tai jatkamalla toisten tarinaa. Aika tai sanamäärä voi olla rajallinen. Tarina voidaan näytellä.

Toisessa pelissä käytetään mystisiä kortteja, joissa on joskus selvempiä ja joskus abtraktimpia kuvioita. Kortteja on 60. Pelaajan on kerrottava, miten hänen nostamansa kortit liittyvät yhteen. Mikään ei estä jälleen ketjuttamasta kortteja yhtenäiseksi tarinaksi, jos oppijoiden kielitaso on tarpeeksi edistynyt. 

Kolmannessa pelissä on kaksi karttaa, joista toinen valitaan pelattavaksi. Pussiin valitaan vain sellaiset numerokiekot, jotka vastaavat kartalla näkyviä. Pelissä kartan kaksi paikkaa tulee yhdistää kerronnalla. Sekä julisteeseen että kartalle voi yhdistellä mystisiä kortteja tarinoiden tueksi.

Giulia Orecchian kuvitus on omaan silmääni huikea. Mielestäni tyyli sopii sekä lapsille että aikuisille. Tarinat rakentuvat oppijoiden kielitaitotason mukaan, mutta aivan jokapäiväisistä asioista ei puhuta eli A-tasolla peli on vielä vaikea. Plussaa peli saa myös siitä, että paketissa ei ole ilmaa, joten säilytys ei vie paljon tilaa. Juliste ei kestäne kovin kovakouraista käsittelyä.

Tulostettava materiaali: peli imperfektistä ja MA-infinitiivistä

Lisäsin blogiin pelin MA-infinitiivin ja imperfektin harjoittelemiseen. Peliä ennen hanskassa tulisi olla verbityypit 1 - 5, imperfektin muodostaminen sekä MA-infinitiivin inessiivi, elatiivi ja illatiivi. Pelillä voi yhtä hyvin harjoitella perfektiä, pluskvamperfektiä tai konditionaalia ja MA-infinitiiviä. Pelilaudan lisäksi tarvitaan vähintään yksi noppa jokaiselle peliporukalle. 

Peli on ilmestynyt eri taitolla ja kuvituksella Suomenopettajat-lehdessä keväällä 2023. Blogiversiossa kuvat on lainattu Papunetistä. Papunetin kuvia saa käyttää vapaasti kaikkiin epäkaupallisiin tarkoituksiin, kunhan kuvien alkuperäinen lähde on mainittu. Samat lisenssiehdot koskevat koko kokonaisuutta. 

 

Sujuvuutta suulliseen kielitaitoon -hankkeen (SuSuKi) näkökulmia kielten opetukseen

Kävin  keväällä Turun yliopiston täydennyskoulutuksen Sujuvuutta suulliseen kielitaitoon. Kurssi oli todella hyvä: sain paljon uutta tietoa ja tein monia oivalluksia. Täydennyskoulutuksen pohjalta on nyt tullut pedagoginen julkaisu Sujuvuutta suulliseen kielitaitoon. Näkökulmia kielten opetukseen. 

Lukematta uskallan suositella tätä henkilöille, jotka pohtivat, miten opettaa tai arvioida sujuvuutta. Kirjan luvataan sisältävän kouluttajien teoreettisia alustuksia ja näkökulmia suulliseen kielitaitoon mutta myös täydennyskoulutukseen osallistuneiden opettajien käytännön esimerkkejä.

Julkaisun osoite on https://www.utupub.fi/handle/10024/175831.

Tulostettava materiaali: tutustuminen opiskelusta ja oppimisesta keskustellen

Testipisteen Mediaatio ja monikielisyys -kurssilla (viimeinen toteutus alkaa viikon päästä) syntyi materiaalia tutustumiseen sekä oppimisen ja opiskelun pohtimiseen. Materiaali toimii parhaiten B-tasolta lähtien. Opettaja voi valita muokattavan esitysgrafiikan tai valmiin pdf:n. Materiaaleja saa käyttää epäkaupallisiin opetustarkoituksiin vapaasti, kunhan lähde mainitaan. Jos muokkaat materiaaleja, merkitse sekin.

Materiaalin lisäksi tarvitset kuvakortteja. Itse käytän Junior Alias -kortteja, joissa kuva on nimetty. Kuitenkin mitkä tahansa yksiselitteiset kuvat esineistä tai asioista käyvät. Tutustumisessa pohditaan pienryhmissä, miten opiskelu tai oppiminen vertautuvat satunnaisesti valittuihin kuviin: "Oppiminen on kuin omena...". Selitys tällaiseen vertaukseen on tuotettava. Lisäksi pienryhmät saavat pohtia itselleen opiskeluohjeet eli harjoitella imperatiivia. Materiaalin lopussa on koulutussanastoa sekä oppimiseen ja opiskeluun liittyviä sanontoja ja idiomeja pohdittavaksi ja muihin kieliin vertailtavaksi.

Tulostettava materiaali: -jA eli ammatit

Tulostettavien materiaalien välilehdellä on yksinkertainen teoria ja muutamia kielioppiharjoituksia -jA-johtimesta (pdf). Materiaalia saa käyttää vapaasti ei-kaupallisiin tarkoituksiin, kunhan lähde mainitaan.

Rikasta suomen sanastoa Instan puolella

Instagramin Rikasta!-tilillä pohditaan sanojen käyttöä eri yhteyksissä. Tili on suunnattu B- ja C-tason kielenoppijoille, mutta myös äidinkieliset voivat tilistä hyötyä, kun pääsevät kaivelemaan passiivista sanavarastoa aktiivise(mma)ksi. 

Tilillä julkaistaan postaus per arkipäivä, ja teemat ovat kutakuinkin:

• Ma: orientoituminen sanaan
• Ti: sanaperhe eli johdokset
• Ke: sanonta, idiomi tai lainaus
• To: synonyymit tai sanaryhmät
• Pe: rektio tms.

Instagramin käyttäjänimi on suomen_ope_jenni ja tilin nimi Rikasta! 

Alla ensimmäisen viikon kuvia.

(Ensi viikon sana on verbi.)

Imperatiivi ja kodin pelastautumissuunnitelma

Suomen pelastusalan keskusjärjestön (SPEK) oppaassa  Meidän perheen pelastussuunnitelma on oiva kimara monikon ensimmäisen persoonan imperatiivia. Samalla tulee pelastautumissanastoa ja käytännön ohjeita siitä, miten kotona toimitaan tulipalotilanteessa.  

 

Yksikön ensimmäistä persoonaa voi harjoituttaa saman aihepiirin tiimoilta Paloturvallisuutta kotona -oppaan avulla. Opas on saatavilla myös ruotsiksi, englanniksi, venäjäksi, ranskaksi, arabiaksi, somaliksi, farsiksi ja soraniksi.

Spekin sivuilta löytyvät myös turvakortit, joissa käsitellään paloturvallisuuden lisäksi muun muassa liikkumisen ja arjen turvallisuutta. Nämä kortit pystyy lataamaan. Kielinä on edellisten lisäksi viro, espanja ja tigrinya.

Kannattaa käydä myös Nou hätä! -sivustolla, jossa on valmis materiaalipaketti paloturvallisuuden opettamiseen.

Helmet-lukuhaaste ja joka-pronomini

 Lähde: Pixabay, Gellinger

 

Pääkaupunkiseudun kirjastot julkaisevat joka vuosi Helmet-lukuhaasteen. Listattuna on 50 kohtaa, joiden avulla voi valita lukemista vuodelle. Tänä vuonna kohtia ovat esimerkiksi "kirjan on kirjoittanut opettaja", "kirjassa eletään ilman sähköä" ja "kirja kertoo sateenkaariperheestä". Lukuhaasteita on jo monelta vuodelta, mutta itse ajattelin ensi lukuvuonna kokeilla joka-pronominin käytön yhteydessä muuttaa listan imperatiiviksi. Siis:

 

Lue kirja...

...jonka on kirjoittanut opettaja

...jossa eletään ilman sähköä 

...joka kertoo sateenkaariperheestä.

 

Tarjolla on myös Pieni Helmet -lukuhaaste, johon on listattu 25 kohtaa. Tämän vuoden lukuhaasteet tulostettavassa muodossa ovat opettajalle mukavia, sillä vastausviivatkin ovat valmiina, jos tehtävää haluaa käyttää kirjallisena!

Virtuaalisille museokierroksille!

 Naantalin museo

Suomen kielen puhekurssilla tutustuimme aikuisten opiskelijoiden kanssa erään näyttelyn teoksiin näyttelykirjan turvin. Opiskelijat saivat valita kirjasta itseänsä miellyttävän teoksen oheisteksteineen ja valmistautuivat pitämään pienen esittelyn teoksesta itse museossa. Sitten matkasimme museoon, ja etenimme teokselta toiselle opiskelijoiden vuorotellessa oppaan roolissa. 

Tehtävänantona oli ainakin kertoa, mitä kuvassa on (adjektiiveja ja substantiiveja) ja miten ne on sommiteltu (pre- ja postpositiota). Etevimmät kertoivat myös kuvan historiaa ja kontekstia sekä tulkitsivat kuvaa. Virtuaalimuseovierailulla säästetään sekä näyttelykirjan ostamisessa että pääsymaksuissa!

Virtuaalimuseot tulevat nyt arvoon arvaamattomaan! Monella museolla on tehtävät valmiina varsinkin perusnäyttelyihin, joten tutustumaan vain!

Kotimaisia virtuaalimuseoita on listattu www.opinmuseossa.fi-sivustolle. 

•  3D Tarvaspää
• Itsenäisen Suomen poliisi -verkkonäyttely
• Pussihousuista haalareihin - Poliisin virkapuku Suomessa
• Suomen Ilmavoimamuseo
• Työväenasuntomuseo 360'
• Työväenliikkeen 100 itsenäisyyden vuotta
• Urheilumuseo
• Wolkoffin talon virtuaalikierros, Lappeenrannan museot

Toinen listaus löytyy Museot.fi-sivustolta. 

• Alvar Aalto -museo & Alvar Aallon ateljee
• Suomen lasimuseo
• Gallen-Kallelan museo
• Didrichsenin taidemuseo
• Kaisaniemen kasvitieteellinen puutarha
• Suomenlinna
• Luonnontieteellinen museo
• Salon elektroniikkamuseo
• Helsingin kaupunginmuseo 
• Suomen Ilmavoimamuseo
• Wolkoffin talomuseo
• Suomen metsästysmuseo

Yksi museolistaus löytyy pääkaupunkiseudun kirjastojen kotisivuilta. Lisäksi löysin ainakin Puotimuseon, Apteekkimuseon ja Lasimuseon virtuaalimaailmat. Yle taas tarjoaa kuunneltavat opastetut museokierrokset ainakin Vapriikkiin ja Muumimuseoon.

Ulkomaisiin tunnettuihin ja tuntemattomampiin museoihin pääsee kätevästi Google Arts & Culturesta, suomalaisista esimerkiksi Ateneum löytyy listalta.